برنامجُ اللّغة: (مِن البرامج الرّسميّة)، 3 آداب، 2025-2026

 

🌻 مِن البرامج الرّسميّة: برنامجُ اللّغة والبلاغة في المرحلة الثّانويّة 🌻 طلبَ منّي بعضُ الزّملاء الحديثي العهد بالمهنة قائمةَ دروسِ اللّغة والبلاغة في المرحلة الثّانويّة. وذلك لأنّ الإدارةَ لم تمكّنهم مِن وثيقة البرامج الرّسـميّة كما جرت العادةُ مع جيلي مِن المدرّسين. لذا أنشر القائمةَ المطلوبة لعمومِ القرّاء تعميما للفائدة. وهذه نسخٌ ضوئيّة مِن برامج اللّغة والبلاغة في المرحلة الثّانويّة، صوّرتُها مِن وثيقة البرامج الرّسـميّة: برامج اللّغة العربيّة بالمرحلة الثّانويّة إدارة البرامج والكتب المدرسيّة الإدارة العامّة للبرامج والتّكوين المستمرّ وزارة التّربية والتّكوين الجمهوريّة التّونسيّة سبتمبر 2008

🌺🌻🌷🌻🌺

التّواصلُ الشّفويّ: (مِن البرامج الرّسميّة)، 3 آداب، 2025-2026

 

أنشر الصّفحاتِ الأربعَ الّتي تختصّ بمادّةِ التّواصل الشّفويّ لمستوى الثّالثة آداب في البرامج الرّسميّة المنشورةِ بتاريخ: سبتمبر 2008.

💛 عملا موفّقا 💛

درس اللّغة: (أنماطُ الجُمَل)، إصلاح التّطبيقات، 2017-2018

 

·✿·  أستاذة العربيّة: فوزيّة الشّطّي  ·✿·  التّطبيقاتُ وإصلاحُها: أنماطُ الجُمل  ·✿· ·✿·  معهد قرطاج حنّبعل  ·✿·  3 آداب 2  ·✿·  2017-2018  ·✿·

1- حَلّلِ الجملَ التّاليةَ مُـحدِّدا نوعَها (تقريريّة أو إنشائيّة): -       (١): لَـمْ يَتُبْ أَبُو الفَتْحِ الإسْكنْدَريُّ عَنِ التّسَوُّلِ. Û  .......................................................................................................... -      (٢): مَا أَظْرَفَ حِيَلَ الـمُكَدِّي! Û ........................................................................................................... -      (٣): كَيْفَ وَجَدْتَ الشِّعْرَ الأَنْدَلُسِيَّ؟ Û  .......................................................................................................... -      (٤): حَدَّثَنَا عِيسَى بْنُ هِشَامٍ عَنْ صَدِيقِهِ. Û ........................................................................................................... -      (٥):  لاَ تَسْخَرُوا مِنَ الـمُعْدَمِينَ الـجِيَاعِ. Û ........................................................................................................... -      (٦): طَالِعُوا كُلَّ كِتَابٍ يَقَعُ بَيْنَ أَيْدِيكُمْ. Û ........................................................................................................... -      (٧): لَيْسَتِ الـمَقَامَةُ مُـجَرَّدَ هَزْلٍ وَتَسْلِيَةٍ. Û ........................................................................................................... 2- أجِبْ عن هذه الاستفهامات بجملٍ مَنفيّة، مُنوِّعا أدواتِ النّفي، مع الشّكلِ التّامّ: -      هَلْ تَعْرِفُ شَخْصِيَّةَ الـمُكَدِّي؟ Û ........................................................................ -      أَتَسْتَطِيعُ قَوْلَ شَهَادَةِ الـحَقِّ؟ Û .......................................................................... -      هَلْ أَعْجَبَكَ سَخَاءُ ابْنِ هِشَامٍ؟ Û ....................................................................... -      أَقَرَأْتَ 'الـمَقَامَةُ الوَصِيَّةُ' بِعُمْقٍ؟ Û ....................................................................... 3- صُغْ جملتيْن حسَب المطلوبِ، مع الشّكلِ التّامّ: -      اُطْلُبْ مِنَ الإِسْكَنْدَرِيِّ أَنْ يَتَوَقَّفَ عَنِ التَّحَيُّلِ: Û ............................................................................................................ -      تَعَجَّبْ مِنْ غَبَاءِ رَاوِي الـمَقَامَاتِ: Û ............................................................................................................ ✤ الإصْــــــلاح ✤ 1- حَلّلِ الجملَ التّاليةَ مُـحدِّدا نوعَها (تقريريّة أو إنشائيّة): -       (١): لَـمْ يَتُبْ أَبُو الفَتْحِ الإِسْكنْدَريُّ عَنِ التَّسَوُّلِ. Û  جملةٌ تقريريّة منفيّة. اِقترنَ الفعلُ المضارعُ المجزوم (يَتُبْ) بحرفِ النّفي والجزم (لَـمْ). -      (٢): مَا أَظْرَفَ حِيَلَ الـمُكَدِّي! Û جملةٌ إنشائيّة غير طلبيّة. أسلوبُها التّعجّبُ بصيغةٍ قياسيّة (مَا أَظْرَفَ). دلّتْ على موقفِ الاستحسانِ. -      (٣): كَيْفَ وَجَدْتَ الشِّعْرَ الأَنْدَلُسِيَّ؟ Û  جملةٌ إنشائيّة طلبيّة، أسلوبُها الاستفهامُ الحقيقيّ باسمِ الاستفهامِ (كَيْفَ). دلّتْ على الاستخبار. -      (٤): حَدَّثَنَا عِيسَى بْنُ هِشَامٍ عَنْ صَدِيقِهِ. Û  جملةٌ تقريريّة مُثبتَة. لمْ يقترنْ فعلُها الماضي (حَدَّثَ) بأيّ أداةِ نفي. دلّتْ على الإخبارِ بحدثٍ مَا. -      (٥):  لاَ تَسْخَرُوا مِنَ الـمُعْدَمِينَ الـجِيَاعِ. Û  جملةٌ إنشائيّة طلبيّة، أسلوبُها النّهيُ. اِقترنَ فعلُها المضارع المجزوم (تَسْخَرُوا) بحرفِ النّهي (لاَ). -      (٦): طَالِعُوا كُلَّ كِتَابٍ يَقَعُ بَيْنَ أَيْدِيكُمْ. Û  جملةٌ إنشائيّة طلبيّة. أسلوبُها الأمرُ. صُرِّف فعلُها (طَالِعُوا) في صيغة الأمر. -      (٧): لَيْسَتِ الـمَقَامَةُ مُـجَرَّدَ هَزْلٍ وَتَسْلِيَةٍ. Û جملةٌ تقريريّة منفيّة. اِقترنَتْ نواتُها الإسناديّة الاسميّة بالنّاسخِ الفعليّ الدّالّ على النّفي (لَيْسَتْ). 2- أجِبْ عن هذه الاستفهاماتِ الحقيقيّة بجملٍ مَنفيّة، مُنوِّعا أدواتِ النّفي، مع الشّكلِ التّامّ: -      هَلْ تَعْرِفُ شَخْصِيَّةَ الـمُكَدِّي؟ Û لاَ أَعْرِفُ شَخْصِيَّةَ الـمُكَدِّي. / مَا أَعْرِفُ شَخْصِيَّةَ الـمُكَدِّي. / لَسْتُ أَعْرِفُ شَخْصِيَّةَ الـمُكَدِّي... -      أَتَسْتَطِيعُ قَوْلَ شَهَادَةِ الـحَقِّ؟ Û لاَ أَسْتَطِيعُ قَوْلَ شَهَادَةِ الـحَقِّ. / لَسْتُ أَسْتَطِيعُ قَوْلَ شَهَادَةِ الـحَقِّ. / مَا أَسْتَطِيعُ قَوْلَ شَهَادَةِ الـحَقِّ... -      هَلْ أَعْجَبَكَ سَخَاءُ ابْنِ هِشَامٍ؟ Û لَـمْ يُعْجِبْنِي سَخَاءُ ابْنِ هِشَامٍ. / مَا أَعْجَبَنِـي سَخَاءُ ابْنِ هِشَامٍ... -      أَقَرَأْتَ 'الـمَقَامَةُ الوَصِيَّةُ' بِعُمْقٍ؟ Û لَـمْ أَقْرَأْ 'الـمَقَامَةُ الوَصِيَّةُ' بِعُمْقٍ. / مَا قَرَأْتُ 'الـمَقَامَةُ الوَصِيَّةُ' بِعُمْقٍ... ['الـمَقَامَةُ الوَصِيَّةُ': عُنْوَانٌ مَبْنِـيٌّ عَلَى الـحِكَايَةِ ]. 3- صُغْ جملتيْن حسَب المطلوبِ، مع الشّكلِ التّامّ: -      اُطْلُبْ مِنَ الإِسْكَنْدَرِيِّ أَنْ يَتَوَقَّفَ عَنِ التَّحَيُّلِ: Û تَوَقَّفْ عَنِ التَّحَيُّلِ. / كُفَّ عَنِ التَّحَيُّلِ. / كَفَاكَ تَـحَيُّلاً... -      تَعَجَّبْ مِنْ غَبَاءِ رَاوِي الـمَقَامَاتِ: Û مَا أَغْبَـى رَاوِيَ الـمَقَامَاتِ! (صيغةٌ قياسيّة) / العَجَبُ مِنْ غَبَاءِ رَاوِي الـمَقَامَاتِ! / قَاتَلَ اللهُ رَاوِيَ الـمَقَامَاتِ الغَبِـيَّ! / يَا لَـــغَبَاءِ رَاوِي الـمَقَامَاتِ! / إِنَّ غَبَاءَ رَاوِي الـمَقَامَاتِ لَشَيْءٌ عَجِيبٌ!... (صِيغٌ سَـماعيّة).    d✿· عــمَــــلا موفّــــقــا  ·✿c